KMA 450 TAHUN 2024 : Tentang Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka Pada RA, MTs, MA dan MAK

 

Kementerian Agama memberikan otonomi kepada pengelola madrasah dan segenap pemangku kepentingan untuk mengelola madrasahnya secara mandiri, kreatif, dan inovatif. Hal ini dimaksudkan untuk memberikan layanan pendidikan dan pembelajaran yang konstruktif, humanis, dan adaptif dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kearifan lokal.

Untuk mewujudkan pembelajaran yang bermakna dan efektif dalam meningkatkan keimanan, ketakwaan kepada Tuhan yang Maha Esa, Kementerian Agama menerbitkan Pedoman Implementasi Kurikulum pada Raudhatul Athfal, Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, Madrasah Aliyah, dan Madrasah Aliyah Kejuruan untuk memberikan arah bagi madrasah dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka.

Pada Hari Rabu Tanggal 10 Juli telah dilaunching Regulasi Baru KMA No 450 Tahun 2024 sebagai Penganti KMA 347 Tahun 2022 Tentang Pedoman Impelentasi Kurikulum Merdeka pada Madrasah. Silakan Unduh pada link dibawah ini.

1. Surat Pengantar KMA 450 Tahun 2024 (UNDUH DISINI)

2. KMA 45 Tahun 2024 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka pada RA, MTs, MA dan MAK (UNDUH DISINI)

Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka

Perangkat ajar kurikulum merdeka berisi berbagai perangkat mengajar yang bisa dipakai oleh guru dalam mencari inspirasi materi ajar atau referensi yang sesuai dengan kebutuhan dan karakter siswa.

Tujuan utama dari perangkat ajar yaitu menjadi pedoman bagi tenaga pendidik dalam melaksanakan semua proses belajar. Masing-masing model perangkat ajar juga didukung oleh alur dan capaian belajar yang pastinya membuat para guru semakin mudah dalam menentukan proses belajar yang sesuai dengan prinsip kurikulum merdeka.

Adapun, perangkat ajar pada kurikulum merdeka mempunyai alur penulisan yang sesuai dengan Panduan Belajar dan Asesmen. Jadi, komponen yang termasuk dalam perangkat ajar ini ditentukan sesuai dengan kebutuhan oleh tenaga pendidik.

Sebagaimana telah diketahui, Kurikulum Merdeka merupakan bentuk kurikulum dengan model belajar intrakurikuler yang lebih beragam, sehingga implementasi konten menjadi lebih optimal.

Tujuannya tak lain tak bukan supaya para siswa mempunyai waktu yang cukup untuk memahami konsep belajar dan menajamkan kemampuan yang mereka miliki. Melalui kurikulum ini, tenaga pengajar akan lebih leluasa dalam memilih perangkat ajar, sehingga proses belajar bisa sesuai dengan minat para siswa.

1. Penjasorkes ATP dan Modul Ajar Fase E (UNDUH DISINI)

Download Revisi Baru Regulasi pada Implementasi Kurikulum Merdeka Tahun 2024

Pada tahun 2024 ini tepatnya di bulan Juni, telah diterbitkan beberapa revisi pada regulai seputar Implementasi Kurikulum Merdeka. Tentu saja para guru semestinya mengikuti dan memahami revisi baru tersebut untuk menyesuaikan diri dalam proses pembelajaran.

Berikut akan kami share link regulasi baru/Revisi pada Implementasi Kurikulum Merdeka Tahun 2024:

1. KEPUTUSAN KEPALA BADAN STANDAR, KURIKULUM, DAN ASESMEN PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI NOMOR 031/H/KR/2024 TENTANG KOMPETENSI DAN TEMA PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA  (UNDUH DISINI)

2. KEPUTUSAN KEPALA BADAN STANDAR, KURIKULUM, DAN ASESMEN PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI NOMOR 032/H/KR/2024 TENTANG CAPAIAN PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, JENJANG PENDIDIKAN DASAR, DAN JENJANG PENDIDIKAN MENENGAH PADA KURIKULUM MERDEKA KEPALA  (UNDUH DISINI)

3. PANDUAN Pembelajaran dan Asesmen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah (UNDUH DISINI)

4. PANDUAN PENGEMBANGAN Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila EDISI REVISI TAHUN 2024  (UNDUH DISINI)

5. PANDUAN PENGEMBANGAN Kurikulum Satuan Pendidikan EDISI REVISI TAHUN 2024  (UNDUH DISINI)